新托福的考試內容為何 - 哈佛托福中心

新托福的考試內容為何？該如何準備？

閱讀：

　　舊制托福每篇文章的字數僅 350 字左右，而新制托福卻長達 700 個字，不僅文章長度變長了，題數亦從每篇 11 題增為每篇 12-14 題，題型也由原有的選擇題及插入句題外增加了配對題〈此題型只會出現在每篇的最後一題，且分數比重較高，題目上方會特別說明此題佔 2 分或 3 分〉。此外，新托福閱讀測驗增加了字彙查詢，以及快速查詢答過題目 (REVIEW) 等兩項功能。然而不論新舊托福，文章內容不外乎學術性議題，大都源自美國大學的教科書或是演講，因此準備的方式應該沒有什麼不同。雖然文章變長了，但難易度是差不多的，平常就應該養成大量閱讀英文的習慣，才能加快閱讀的速度。另外，平常多方攝取學術性的知識，例如觀看 Discovery 、國家地理頻道、英文新聞，以及閱讀英文報、 Newsweek 等書報都會有很大的幫助。有看不懂得字彙最好不要馬上查字典，盡量利用上下文猜出該字的意思。當然，平常能習慣在電腦上看文章，也會對考試有小小的幫助。

　　閱讀應該算是新舊制托福考試方式差異最小的科目了，這應該也是台灣學生最有把握得高分的項目。

聽力：

　　舊托福尚有短對話的考題，新托福則完全是長篇對話或演講，內容長達 3-5 分鐘，因此難度提高了許多。不過新托福允許考生記筆記，你可以在聽的過程中記下重點，以幫助作答。考試內含 6-9 篇聽力，會考到 6 篇或是 9 篇，全憑運氣，基本上每 3 篇一組，內含 2 篇演講及 1 篇對話，每組作答時間 10 分鐘〈不含聽力播放時間〉。因此你將會考到 2 組或 3 組，也就是 6 篇到 9 篇，總考試時間約 60-90 分鐘。就實際考生的經驗，若當次考試閱讀文章篇數多則聽力篇數就會少一點，反之亦然。【舉例說明：若當次考試之閱讀考 5 篇，則聽力可能會考 6 篇；若閱讀只考 3 篇，則聽力有可能考 9 篇】

　　新托福聽力考題較特別之處在於增加了擷取對話 / 演講中的某一段內容，於考題中再播放一次，藉以詢問考生該談話人之意向或態度。聽力內容可以用 8 個字涵蓋，即“校園英文”、“學術英文”。

　　大量的聽力練習當然是提升聽力能力的不二法門，市面上許多聽力相關的書籍都附有 CD ，每天利用一定的時間【至少 30 分鐘】聽英文，可以熟悉其重音、語調、慣用語 …. 等內容，日積月累後必然會有很大的幫助。對於將於短期內就要參加考試的考生而言，可能來不及每天慢慢累積聽力練習，因此應該挑選考古題，或舊托福的內容重複的聽，快速的熟悉聽力考試的架構及模式，再輔以補習班或參考書的考題不斷練習，也許可收臨陣磨槍，不亮也光的好效果。

　　許多的語文教育學者應該都同意，聽力能力的培養是能否學好該語言的關鍵因素，一旦聽力有一定的水準，讀、說、寫能力也必然會同步提升。事實上，新托福考試中，聽力不僅會出現在聽力測驗，也會出現在口說及寫作測驗中〈考生要根據考題所提供的聽力及閱讀以回答問題〉。所以若說聽力實力是托福考高分的關鍵一點也不為過。

口說：

　　過去的托福考試從未出現過口試測驗，這是第一次出現，所以筆者將多花些時間詳細介紹考試方式。不同於 IELTS 有口試官和考生一對一的對談，托福口說完全是對著電腦的麥克風回答問題，答題內容會藉由網路傳送到 ETS 世界各地所延聘的評分員批閱，而每一個評分員對每一個考生所評分的題數不會超過 2 題【每一考生總題數 6 題】，以增加公平性。每一個題目評分員都會給予 0-4 的原始分數， 6 題的原始分數相加後再乘以加權分數 1.25 後，就能獲得口說項目的總分，總分最高為 30 分。﹝舉例說明：考生宜君的 6 題原始分數分別為 3.3.2 .3.3.2 ，則她的總分算法為〈 3+3+2+3+3+2 〉 *1.25=20 ﹞

　　第 1.2 題稱為獨立題【 Independent task 】，考試畫面會出現一段文字，可能是問你最喜歡的書、最敬佩的老師、或是對學校安排體育課的看法等熟悉的議題，考生有 15 秒時間可準備，然後有 45 秒時間可回答。考試過程中你可以記筆記，利用筆記幫助作答。

　　第 3-6 題稱為整合題【 Integrated task 】，且 3.4 題的方式和 5.6 題也略有不同。第 3.4 題考題方式為先出現一篇短文章，考生可有 45-50 秒時間閱讀，然後會聽到一段跟該文章相關的對話，考生須根據看到及聽到的內容作答。舉例說明，畫面可能會先出現一篇有關開放汽車進入校園的公告，然後學生建文和學生皓瑩會討論這個議題，並持不同意見，考題可能會問你贊成那一方意見或是要你重述雙方的意見。你可以有 30 秒時間準備，然後用 60 秒的時間回答。至於第 5.6 題的考試方法為畫面會出現一段短篇演講或對話，播放時間約 2 分鐘，考生再根據聽到的內容回答問題。這 2 題可以有 20 秒準備，然後有 60 秒可作答。

　　這種只有 15-30 秒時間可以準備的考試方式，不單是考驗英文的口說能力，也考驗考生的反應及組織能力。美國大學的實際上課方式會有很多機會讓學生和老師或學生之間作互動，因此需要隨時具備回應他人意見的能力，然而台灣學校上課的型態不同，互動性較少，學生可能會較缺乏立即反應問題的能力。坦白說，反應力需要長期的培養，不太容易藉由短時間的訓練就大幅提升，短期內要考試的考生也許要硬背一些常用的口語句型、多看一些英文影集跟著劇中人唸台詞。在真正考試的時候應該儘可能多講，想辦法說到規定時間的最後一秒鐘，因為 ETS 評分員站在鼓勵學生的立場上，也許會給努力說完的學生較高的分數。

寫作：

　　寫作測驗在這幾次的托福考試變革中不斷改變方法，每次的改變都益顯其重要性不斷增加。從最早期的紙筆托福考試不考寫作，到後期的紙筆測驗則不定期加考寫作，但不列入總分，一直到了 2000 年 10 月托福改成電腦考 (CBT) ，寫作變成必考項目，而且跟文法合併計分，考生可選擇手寫或打字作答。在前述 3 個階段，寫作都只有考一篇，時間是 30 分鐘。然而在 2006 年 5 月開始，托福又演變成網路考 (iBT) ，寫作已經跟聽力、閱讀、口說並列為 4 個考試項目之一，而且分數比重均等。在 iBT 的寫作測驗已經變成 2 篇寫作，包含一題整合題及一題獨立題。每一題評分員會給你 0-5 的原始分數， 2 題原始分數的總合再乘以加權分數 3 ，就能得到該項目的總分 ( 例如，哲夫 2 個作文題目原始分數分別是 4 分和 5 分，則總分算法為﹝ 4+5 ﹞ *3=27 分 ) 。整合題是全新題型，考生要先花 3 分鐘讀一篇學術文章，再聽一段和文章主題相關的短演講，然後依據所讀及聽到的內容回答問題，答題時間為 20 分鐘，字數約需 150-225 個字，而且一定要用打字答題，不能再向 CBT 一樣選擇手寫。作答的時候，畫面會貼心的顯示已輸入的字數及作答所剩的時間。所以平常最好養成英打的習慣，以免考試時因為打字慢而影響考試情緒甚至來不及完成作文。

　　另外一題稱為獨立題，和舊式托福考試寫作方式完全一樣，考生要針對一個熟悉的議題寫作，時間為 30 分鐘，字數約需 300 字。所有的題目都可以在托福官方網站上找到，考前務必花一些時間將所有題目看過一遍，確定自己看的懂題目，再設法想好一套作答的模式。最好能找到好的外籍老師幫你批改作文並改正錯誤，進步的空間會比較大，光是會一些文法及寫作技巧而不多練習寫作並接受批改，就像游泳選手只有在岸上不斷學換氣、滑水及踢腿等動作卻始終沒下水練習一樣，很難有突破性的進步，當然也很難在寫作測驗得高分。

　　談完了這 4 個考試項目後，筆者還必須提醒你，全程的考試超過 4 個小時，中間只有 10 分鐘的休息時間，考生需要好的體力和耐力去完成考試。所以托福考試實在不只是英文能力測驗而已，同時也是一場反應力、體力加耐力的大考驗。

　　相信你應該對托福考試有一定程度的瞭解了，需要考托福的考生應該立即開始準備，真正的提升英文以考好托福，並能提早適應未來國外求學的上課方式。祝大家留學生活順利而愉快！